Она рассчитана на 2. Пособие нацелено на достижение коммуникативной задачи обучения арабскому языку как средству культурного, интеллектуального и делового общения между людьми. Она предусматривает формирование как языковых знаний, так и речевых навыков и умений в чтении, аудировании, говорении и письме. Пособие обеспечивает: а) знание базовой грамматики литературного арабского языка, включающей в себя основные формы всех классов и подклассов арабского слова, грамматические категории, словообразовательные модели и синтаксические конструкции,б) чтение ознакомительным способом оригинальных текстов, относящихся к социально- культурнойкоммуникативной сфере; в) чтение изучающим способом повествовательных текстов, входящих в программу по арабскому языку для начального этапа арабской школы; г) говорение на литературном арабском языке, включающее в себя воспроизведение информации прочитанных текстов, вопросы и ответы по темам, входящим в сферу интеллектуального общения, участие в беседе посредством реплик- стимулови ответных реплик; N- :1) Начальный, или вводный этап может быть обеспечен одним из следующих пособий: Г. М. Начальный курс.
М., 1. 96. 2; Т. В. Оверченко, Н. А. М., 1. В. В. М., 1. 99. 6; Н. В. Дубинина, Н. Б.
М., 2. 00. 0, либо другими аналогичными учебными материалами. Пособие состоит из 1. Основу каждого урока составляет оригинальный текст. Его полное понимание, воспроизведение в соответствии с орфоэпическими нормами чтения и говорения на литературном арабском языке, обсуждение содержащейся или затронутой в нем информации, усвоение использованных в нем языковых форм составляют главную цель каждого урока. Работе над текстом отводится от 3.
Каждый урок включает в себя шесть составных частей. Текст составляет его третью часть. Usb Программатор Atmega8 Драйвер.
В качестве базового пособия используется учебник Лебедева В.В. Учебник состоит из 66 уроков (части 1, 2 и 3). Через 2 месяца занятий я был в гостях у араба и с удивлением для себя. Учись читать Коран по-арабски - ненавязчивое объяснение. Можете сохранить в закладках вторую часть статьи, вот ссылка. Я решил начать самостоятельно изучать арабский. Если в религиозных целях - купи Лебедева -"Учись читать Коран по-арабски." Если надо.
Читать работу online по теме: читаем арабские тексты лебедев бочкарев. М., 1992; В.В. Первую же составную часть урока образуют Подготовительные предложения. 14.11.201721.26 Кб0Финансы термины 2.docx · #. Лебедев В.В. Учись читать Коран по-арабски. Файл формата djvu. Первая часть содержит уроки 1-22.
Title, Учись читать Коран по-арабски, Volume 2. Учись читать Коран по-арабски, Владимир Васильевич Лебедев, ISBN 5897371113, 9785897371112.
Первую же составную часть урока образуют Подготовительные предложения. Их цель обеспечить предъявление всего лексического и грамматического материала, необходимого для освоения текста данного урока.
Грамматический материал предъявляется лексически. Все новые единицы предлагаются в реальном речевом контексте, в окружении известных и освоенных форм. На начальном этапе работы с уроком Подготовительные предложения целесообразно использовать в режиме имитационного чтения. Вторую составную часть урока образуют Задания к подготовительным предложениям. Их цель обеспечить предварительное закреплениелексико- грамматическогоматериала урока. Оно достигается в упражнениях с интенсивным использованием поискового способа чтения.
Все или почти все задания этого раздела выполняются письменно, а затем устно - в аудитории. Отдельные задания выполняются вначале устно, а затем письменно, с последующей проверкой. После вычитки текста, подготовки его чтения вслух и пересказа выполняются Задания к тексту, образующие четвертую составную часть урока. Она содержит упражнения, связанные с содержательной стороной текста.
Ее цель - развитие навыков говорения и письма, а также закрепление лексического и грамматического материала урока в коммуникативных единицах. Пятую составную часть урока образуют Правила литературного арабского языка.
Правила каждого урока системати- 5зируют информацию, касающуюся какой- либоодной языковой подсистемы, и имеют своей целью в сжатой форме представить воедино все элементы и явления, составляющие данную подсистему. Этот раздел обусловлен, в частности, и тем, что актуальный грамматический материал, необходимый для понимания текста урока, предъявляется лексически, в рамках Подготовительных предложений, а не описательно. Шестую составную часть урока образуют Упражнения. Они нацелены на развитие как языковых знаний, так и речевых навыков и умений, включая грамматический анализ коммуниктаивных единиц в терминах арабской языковедческой традиции, поиск и извлечение информации из текста, воспроизведение полученной информации и продуцирование новой информации на основе данной. В пособиииспользованы отдельные тексты, входящие всокровищницуарабской литературы, которые были внедрены вучебный процесс профессором Г.
М. Габучаном, а также профессором В. М. Белкиным. Создавая новое поколение учебного пособия по арабскому языку, авторы в максимальной степени заимствовали и использовали богатейший и уникальный опыт обучения арабскому языку как иностранному, который на протяжении многих лет накапливался на кафедре арабской филологии Института стран Азии и Африки при МГУ при непосредственном участии и прямом руководстве проф.